在布拉德福德大学的这段时间，我深刻感受到工程与语言学习的交融与碰撞。这里的课程不仅仅是知识的传授，更是对思维方式的重塑。通过《高级岩土工程》、《高等结构分析与地震工程》以及语言课的学习，我收获了丰富的知识与宝贵的经验。

本学期，我选择了《高级岩土工程》，这门课程让我与大地进行了深刻的对话。我们面临的不再是纸上的公式，而是实际工程中棘手的难题，如软土、高水位和复杂的土层。在课堂上，老师给我们提供了真实案例，例如在伦敦老城区开挖深基坑的项目。我们小组经历了激烈的讨论，权衡强力降水与密封止水帷幕的优劣。这不仅让我们认识到工程决策的复杂性，更体会到技术、风险与责任的平衡。

课堂的学习方式也极具挑战性。我们通过小组项目合作，成员来自不同的专业背景。这样的多元化让我们的讨论更加深入，虽然争论不休，但最终我们共同找到了解决方案。使用专业软件进行模拟，使我们所学的理论得以可视化，帮助我们更好地理解岩土工程的复杂性。

另外，在《高等结构分析与地震工程》的课程中，我学习了如何分析地震对建筑的影响。通过理论学习与实验室实践的结合，我们小组设计了一个三层框架模型，并在振动台测试中取得了优异的成绩。这一过程让我认识到，理论与实践的结合是工程学习中不可或缺的一部分。

语言课的学习同样让我受益匪浅。在多元文化的环境中，我与来自世界各地的同学一起学习，克服了对口音和语法的担忧。通过不断的练习与讨论，我的英语能力得到了显著提升，更重要的是，我结交了许多来自不同文化背景的朋友。

这段访学经历，不仅让我在专业知识上有所增长，也让我在思维方式与人际交往中得到了提升。我学会了在面对复杂问题时，如何进行系统分析、审慎决策，并对环境与社会承担责任。这样的经历让我对未来的工程师角色有了更深刻的理解与期待。